Новий рік - особливе свято, на нього хочеться звернути увагу навіть зовсім маленького ребенка. Оскільки його неодмінним атрибутом є ошатна ялинка, досить часто перед родителями встає питання: «Потрібно чи прикрашати ялинку для маляти, якому всього кілька місяців або тільки здійснився рік?» Безумовно, можна й

потрібно, якщо в ребенка хвоя не викликає алергії.

У будинку, де є ребенок раннього віку, ялинка повинна стояти в такому місці й на такому рівні, щоб маля не могло до її дотягтися або випадково зачепити: адже навіть однорічні малята вже починають ходити, плазують і намагаються дотягуватися до гарних блискаючих іграшок і їхніх предметів, що зацікавили.

Забезпечивши безпеку, можете прикрасити ялинку без яких-небудь обмежень - так, як прикрашали б її для себе.

З погляду ребенка першого року життя новорічна ялинка - це справжнє чудо. Адже там зібрані блискучі кулі, симпатичні іграшки, яскраві хлопавки й блискаюча мішура. З педагогічної точки зору ялинку можна вважати унікальним посібником для розвитку мови й знайомства з навколишнім світом. Вона містить масу різноманітних - зорових, тактильних, нюхових, звукових стимулів, які ребенок не зустрічає в повсякденному житті: специфічний приємний захід, маленькі колючі иголочки, чарівні блискаючі іграшки й прикраси, що грає вогниками гірлянда. При цьому всі вони заполони прекрасні й що запам'ятовуються.

Маля може поторкати, понюхати, розглянути з усіх боків це багатство, зрозуміло, за допомогою й під контролем дорослого. Знайомлячи свого ребенка з новорічною ялинкою, батьки забезпечують його істотне просування в мовному, сенсорному й інтелектуальному розвитку. Для такого знайомства дуже підходять маленькі чотиривірші. Вони додають у навчальне - ігровий процес позитивний емоційний заряд, стимулюють пізнавальну активність карапуза, залучають його увагу до що відбувається.

Почніть розглядати лісову красуню, коли на ній ще немає святкового оздоблення й вона гарна своєю природною красою. Проговорюючи вірш, зверніть увагу маляти на маленькі голки в ялинки, на очах у ребенка обережно поторкайте їх, а потім, так само обережно, наблизьте до своєї особи хвойну гілочку ручкою самого маляти й покажіть, як ви вдихаєте аромат хвої.

Дивися: у нашої ялинки зелені иголочки.

Поторкаєш - колючі, понюхаєш - пахучі.

Поки ялинка не вбрана, покажіть маляті, як під нею сидить зайчик, як пташка може посидіти на гілочці й, спурхнувши, полетіти. Для цього використовуйте знайомі ребенку іграшки й звертайтеся до відповідних картинок в улюблених книжках і в нашій книзі. Побачивши, як іграшковий зайчик сховався під вашою ялинкою, крихітка легше знайде схожий сюжет у книзі казок або в книзі про лісових жителів, що містить прості зображення. Таке співвіднесення предметн і намальованого допомагає розвитку інтелекту, мови, уяви й пам'яті.

Подібне знайомство з ялинкою можна провести кілька разів, оскільки враження, що відкрилися маляті, нові, незнайомі й дуже ярки. Інтерес до них не притупляється досить довго, і кожний наступний підхід до чарівного деревця буде для карапуза вражаючої й пізнавальним.