В основі моєї роботи з дітьми стали землеробський і церковний календарі.

Мої дошколята брали участь у таких народних святах і обрядах: «Засватання», «Девичник», «Сретенье», «Вербна неділя», «Червона гірка», «Медяний, Яблучний і Горіховий Спаси», «Катерина - санница», «Наум - грамотник» і в багатьох інші.

Одним з любимейших свят моїх дошколят є Святки. У зимові січневі деньки вони слухають і дивляться театральні подання, чарівні казки, разом з дорослими стають учасниками святочних посиденьок і веселих колядок. У ці дні діти бажають всім хазяям здоров'я й благополуччя, дякують за щедрість: «Дай Боже тому, хто живе в цьому будинку!», «Щастя вам, хазяї добрі! Жити вам разом років до двісті!», «Сіяємо, сіяємо, посеваем, вам здоров'я ми бажаємо!».

Моя робота неможлива без тісного співробітництва з родинами вихованців. Початком роботи з родителями послужили збори на тему: «Росіяни народні календарно -обрядові свята» і спільний виступ педагогів і дітей фольклорного ансамблю «Сударушка», консультації, конкурс «Очумелие ручки» (виготовлення музичних інструментів з викидного матеріалу). Результатом цієї роботи став великий інтерес батьків до цієї теми й искреннее бажання допомогти педагогам. З величезним успіхом пройшли виставки «Уральські умелици - наші рукоделици», конкурси «Модниці - хороводници» і «Частушечка - говорушечка».

Почуваючи постійну підтримку й розуміння з боку педагогів і батьків, я поступово здійснювала свої плани в роботі із прилучення дошкільників до джерел народної культури через участь у народних святах і гуляннях.

Я вважаю, що поставлені мною мета й завдання, досягнуті, тому що мої діти активно сприймають і самостійно використовують знання про народну культуру. У дітей сформувалося подання про історію й культуру російського народу. Мої дошколята чуйні, уміють співпереживати, емоційні, товариські й талановиті. Використовують в активній мові російський фольклор, організовують російські народні ігри й хороводи.

Спільні виступи юних артистів і педагогів, участь у колядках і народних гуляннях сприяли створенню дуже близьких і добрих відносин між дорослими й дітьми, позитивно вплинули на психологічний клімат дитячого колективу. Вважаю за необхідне продовжувати роботу із прилучення дітей до джерел народної культури. Моя роль - виховувати в дітей гордість за свій народ, підтримувати інтерес до його історії й культури, народним звичаям і традиціям. Хотілося б, щоб і в майбутньому кожне зіткнення із прекрасним народним мистецтвом для моїх вихованців ставало б святом. И.А. Панкеев писав: «На Русі свята народні завжди любили не тому, що в ці дні «суєтні справи сплять», а тому, що духовне шанували вище тілесного».